geva-tests® für den Übergang Schule - Beruf
Unterstützen Sie junge Menschen beim Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf mit fundierter Diagnostik.
Für eine gezielte Berufsorientierung
Jungen Menschen eine möglichst verlässliche berufliche Orientierung geben: Kein Hilfsmittel hat sich hierbei mehr bewährt als ein geva-test®. Zugeschnitten auf den angestrebten Schulabschluss erhalten Sie fundierte Auskunft über Begabung, Schlüsselqualifikationen und Leistungsfähigkeit Ihrer Klientinnen und Klienten – und damit eine perfekte Grundlage für Ihre Beratungsgespräche.
Die Tests dauern bis zu drei Stunden. Der geva-test® Studium & Beruf ermittelt mathematisches Wissen, logisches und räumliches Denken sowie Textverständnis auf Abitur-Niveau. Der geva-test® Ausbildung & Beruf konzentriert sich auf die mittlere Reife und die Anforderungen Hunderter Ausbildungsberufe. Deutlich kürzer ist der geva-test® Perspektive & Beruf: Mit ihm geben Sie Klientinnen und Klienten eine erste Rückmeldung zu deren Motivation und Chancen.
Unsere Leistungen
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Rückmeldung zu den Stärken und Optimierungsfeldern von Klientinnen und Klienten
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Allen Teilnehmenden empfehlen wir ca. 14 Studiengänge bzw. Ausbildungsberufe, passend zu ihrem jeweiligen Profil
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Vergleich mit anderen Testteilnehmenden gleichen Alters und gleicher Schulbildung
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Umfassende Analyse der beruflichen Interessen, persönlichen, methodischen und sozialen Stärken sowie der objektiven Leistungsfähigkeit in einem Test (Letzteres nicht beim geva-test® Perspektive & Beruf)
- Psychologisch fundierte Tests, die laufend aktualisiert werden
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Ergebnisse binnen weniger Stunden
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Pro Person ein Dossier zur schnellen Übersicht und als Grundlage für die Beratung
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Detaillierte, individuelle Auswertungen für alle Teilnehmenden zum Nachlesen sowie Zertifikat für Bewerbungen
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Umfassender Service durch das geva-institut vor, während und nach der Testung
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Höchste Prozess- und IT-Sicherheit
- Auf Wunsch: Messung der digitalen Kompetenz nach europäischem Referenzrahmen (geva-tests® Studium & Beruf und Ausbildung & Beruf)
geva-tests® für Teilnehmende bis 25 Jahre
Variante | mit Messung der digitalen Kompetenz nach europäischem Referenzrahmen ohne Messung der digitalen Kompetenz | |||
Zielgruppe | Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9 und junge Erwachsene mit angestrebter/erreichter (Fach-)Hochschulreife | |||
Zielsetzung | berufliche Orientierung von Schüler/innen / Schulabgängern/-innen / jungen Erwachsenen | |||
Aufgaben zur Selbstbeschreibung | berufliche Interessen, Schlüsselqualifikationen, bevorzugtes Arbeitsumfeld, digitale Kompetenz (bei Variante mit Messung der digitalen Kompetenz) | |||
Leistungsaufgaben | Allgemeinwissen, Konzentrationsleistung, mathematische Fähigkeiten, Rechtschreibung, räumliches Vorstellungsvermögen, schlussfolgerndes Denken, sprachliches Verständnis, technisches Verständnis, Textverständnis | |||
Zeitbedarf ca. | 3 Stunden mit Pause(n), inkl. Instruktionszeiten Zusätzlicher Zeitbedarf bei Variante mit Messung der digitalen Kompetenz: ca. 4-10 Minuten | |||
Verfügbare Versionen | Online-Version, Print-Version Variante mit Messung der digitalen Kompetenz: Online-Version | |||
Teilnehmerauswertung |
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Dossier | Zusammenfassung wichtiger Testergebnisse für die Beratung | |||
Zertifikat | Zusammenfassung wichtiger Testergebnisse für Bewerbungen | |||
Variante | mit Messung der digitalen Kompetenz nach europäischem Referenzrahmen ohne Messung der digitalen Kompetenz | ||||
Zielgruppe | Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 und junge Erwachsene mit angestrebtem/erreichtem Haupt- oder Realschulabschluss | ||||
Zielsetzung | berufliche Orientierung von Schüler/-innen / Schulabgängern/-innen / jungen Erwachsenen | ||||
Aufgaben zur Selbstbeschreibung | berufliche Interessen, Schlüsselqualifikationen, bevorzugtes Arbeitsumfeld, digitale Kompetenz (bei Variante mit Messung der digitalen Kompetenz) | ||||
Leistungsaufgaben | Allgemeinwissen, Konzentrationsleistung, mathematische Fähigkeiten, Rechtschreibung, räumliches Vorstellungsvermögen, schlussfolgerndes Denken, sprachliches Verständnis, technisches Verständnis, Textverständnis | ||||
Zeitbedarf ca. | 2 Stunden 45 Minuten mit Pause(n), inkl. Instruktionszeiten Zusätzlicher Zeitbedarf bei der Variante mit Messung der digitalen Kompetenz: ca. 4-10 Minuten | ||||
Verfügbare Versionen | Online-Version, Print-Version Variante mit Messung der digitalen Kompetenz: Online-Version | ||||
Teilnehmerauswertung |
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Dossier | Zusammenfassung wichtiger Testergebnisse für die Beratung | ||||
Zertifikat | Zusammenfassung wichtiger Testergebnisse für Bewerbungen | ||||
Zielgruppe | Schülerinnen und Schüler ab Klasse 8 und junge Erwachsene aller Schulformen | |||
Zielsetzung | berufliche Orientierung von Schüler-/innen / Schulabgängern/-innen / jungen Erwachsenen | |||
Aufgaben zur Selbstbeschreibung | berufliche Interessen, Schlüsselqualifikationen, bevorzugtes Arbeitsumfeld | |||
Leistungsaufgaben | KEINE Leistungsaufgaben | |||
Zeitbedarf ca. | 40 Minuten, inkl. Instruktionszeiten | |||
Verfügbare Version | Online-Version | |||
Teilnehmerauswertung |
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Dossier | Zusammenfassung wichtiger Testergebnisse für die Beratung | |||
Zertifikat | Zusammenfassung wichtiger Testergebnisse für Bewerbungen | |||
Fallbeispiel WIAF gGmbH
Im Mittelpunkt der Arbeit der WIAF gGmbH stehen benachteiligte Jugendliche und Erwachsene, für die im Rahmen der kommunalen Arbeitsförderung Chancengleichheit hergestellt werden soll.
Für die berufliche Orientierung Jugendlicher werden der geva-test® Studium & Beruf und der geva-test® Ausbildung & Beruf eingesetzt. Die Mitarbeiterinnen des Projekts StartKlar! – Christina Haßdenteufel und Pia Recktenwald – nutzen die Verfahren regelmäßig: „Der geva-test® hat sehr aussagekräftige Auswertungen. Damit kommt man in der Praxis gut klar.“
Expertenmeinung: Stefan Zaborowski, SPI
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Referenzen
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